作為《我和我的祖國》姐妹篇,《我和我的家鄉(xiāng)》繼續(xù)沿用的單元式的影片風格,用5個片段講述了發(fā)生在祖國大地上的家鄉(xiāng)故事。
《北京好人》講述的是張北京帶他表舅用自己醫(yī)??ㄖ尾〉墓适?。在北京奮斗多年終于攢夠錢能買自己心心念念的轎車,結果他表舅來找他借錢治病。舍棄不了心念的轎車又想幫表舅看病,于是想出“兩全其美”的辦法:用自己的醫(yī)保卡讓表舅冒充他去醫(yī)院治病。期間鬧出了許多烏龍后最終還是被醫(yī)院發(fā)現,不得不將自己買車錢拿出來給表舅治病。期間舅媽表示表舅也有農村醫(yī)???,其實城鎮(zhèn)醫(yī)??úo區(qū)別,最后村委會報銷醫(yī)藥費。此故事突出了今非昔比,以及現如今社會保障制度的健全。
《天上掉下個UFO》這個故事講述了云貴山區(qū),一個愛好發(fā)明的村民,創(chuàng)造了飛行器,被外界以及當地以為是"UFO"入侵,社會各界輿論新聞鋪天蓋地,指向這個昔日不起眼的“小村落”。該村通過這一熱點相繼開發(fā)出了旅游,餐飲,文娛等帶動居民收入,即使最終“真相”被揭開,也讓曾經因為交通問題不能在一起的戀人獲得了愛情,同時使得落寞的小村落進入了大眾的視野。
《最后一課》是這幾個小故事中,最令我感觸最深。一個遠在大洋彼岸的中國畫教授得了老年癡呆,活在回憶中。于是他兒子想為他恢復昔日場景,接到消息的家鄉(xiāng)人全力配合,將所有東西恢復到老教授在1992年最后授課情景。它讓我笑的是他們的布置,他們的準備,而讓我哭的是那個老教授即使年邁,即使重病,也要爬起來整理好衣冠去學校上課,并且步伐矯健,動作利索。在課上發(fā)生了些事情,他記起了當初上課畫教室的孩子,但是現在的孩子們搗亂,和他記憶中的課堂完全不一樣。他做著曾做過的事情,但映入眼簾的一切已不是昔日模樣。他慌了,直到他走到了當時畫中的教室,聽見一聲范老師,方回過神來,看著眼前如宮殿般的學校,他告訴那個孩子,“我終于懂得了你那時畫的東西”。每個孩子身上都藏著無限可能,用心去對待每一個孩子,靜待花開。
《回鄉(xiāng)之路》明知會反轉,還是禁不住流淚。片段中,我都覺得喬樹林這人就是忽悠,外人稱是“大富豪”,實則到處欠債。舔著臉追著隔六屆的師姐閆妮想請她幫忙帶貨。然而,他是誰,干了什么,都是通過孩子的演講完美道出。原來,他才是那個舍棄自我,努力想要改變貧困黃土山坡,種植果樹,致富的領頭人。他就是當年背在教師身上的那個娃娃,他就是那個努力兌現老師愿望的人。其實我們不需要多偉大,只是無論我們走到哪都不要忘記生我養(yǎng)我的地方就夠了。
《神筆馬亮》有著出國深造機會的馬亮瞞著妻子選擇去農村做村干部。因為家里人都以他去留學為驕傲,由此引發(fā)了一系列故事。為了讓老婆放心他聯合所有人騙老婆,并且將自己房間裝飾成俄羅斯風格,在窗戶外畫上俄羅斯風格的建筑畫板。在他的帶領下,小村莊越來越富有,并且村民也特別團結和諧,為了讓他老婆放心大家都頭戴金黃色的假發(fā)套打扮成俄羅斯人下地干活。他將村莊發(fā)展成旅游村,而她的老婆因為要拍寫真來到了他們村,在回去的路上吃了一口香腸才發(fā)現不對,這味道和他老公從俄羅斯寄回來的的味道一樣,識破了老公的騙局。如今小村莊的發(fā)展讓她覺得并不比去國外名校差,她仍以她老公為榮。
這五個故事,都是根據真實的故事改編,都展現了家鄉(xiāng)的美好。我們每人都熱愛自己的家鄉(xiāng),為自己的家鄉(xiāng)做出貢獻。即使我們的力量有限,但是為家鄉(xiāng)建設,從不在乎貢獻多大。因為我們的目的,都是為了家鄉(xiāng)能夠越來越好。
此心安處,便是吾鄉(xiāng)。
市場部 卞興燕